反映人一生的剧本_至爱

地点：三个年龄段（少年.中年.老年）                            人物：A（少男）.B(少女).C(中男).D(中女).E(老男).F(老女)事件：少年：有一对亲梅竹马.两小无猜.天真可爱的孩子，他们在很小的时候是同班同学，他们又是邻居，他们一起上学.一起做游戏。中年：他们变成了一对恋人，D通过勤奋的学习，考上了大学，C落榜，D大学毕业并找到了好工作，C不想让她看不起，不想影响她的前途，不想拖累她，两人的感情出现了危机，但她始终坚持着心中不灭的誓言，把C打动，两人结婚。老年：白头偕老，E用轮椅推着F在花前月下散步，重演美好的过去，并不时用全力颤抖的手给她打扮。
道具：三个帐篷.书本.大学通知书.轮椅.镜子.梳子.手帕.假树.课桌.棒棒糖.泥土.
                                              少年
A拉着B的手一起奔跑着去上学，一起嬉戏打闹，一边向学校跑去，一边大喊：“上学了”，“上学了”，他们手拉手向学校跑去。（两人是同桌）
A：爸爸.妈妈让我们好好学习！
B（呵呵）：我一定会好好学习，你也是啊！上课不许贪玩！
A点头微笑。
A.B上课认真听讲，下课按时认真完成作业后，一起做游戏。A遇到难题，时而发呆思考，时而看看B，A看到B是那么的认真，皱着眉头，不便打扰，B看出了A的意思。
B（微微的目光，注视着A）：怎么了？（呵呵）
A（挠着头）：这道题，我不知道怎么解答？
B（接过书本，沉思片刻）：并把思路教给了他。
A大喜，B继续做作业。
两人互相帮助，不久完成了作业，两人快乐的做游戏。
A（高兴）：我们一起去外边玩吧！（A拿出自己最爱吃的棒棒糖，送给B）
B笑，A也笑。
B(接过棒棒糖）：只是你最爱吃的棒棒糖，今天我们都很听话，我们平分吧！
A（笑）：好！B（拍手）
B把棒棒糖还给A，A接过咬了半边给了B。
B棒棒糖，A.B同乐。
A（高兴的说）：我们捉迷藏吧？
B眨眼点头。
他们一起来到外边，B给A蒙上眼睛，B藏A追，两人边笑边跑。（《童年》响起）
                                               中年
D（高兴的跑出来，高兴的说）：我考上大学了！我还找到了一份很好的兼职工作。（高兴的寻找C）
C（无奈的走出）：我落榜了，我当了一名保安，伤心的不敢面对。
D（高兴的安慰他）：没关系，我会帮你找份好工作，无论你干啥，我都不会介意。
C（失落的流泪）：我们分手吧！（《有一种爱叫做分手》）
D（哀求）：这是为什么呢？
C（忍痛割爱）：没什么？我们不合适。我不喜欢你，我有了女友！
D（落泪后退）：你!不！不！
C（大喊）：我们已经相处很久了，对不起！我们不能够在一起。
D（流泪，捂着嘴说）：请你告诉我这不是真的！这都是假的！告诉我啊！我求你了！（紧牵着C的手摇摆）我不相信！（苦苦的望着C，哀求着）
C无声，D哭着涌入C的怀抱。
D：你忘记我们小时候的故事了吗？
C哭了！我不能！（歌停）
D不管你做什么，我都不在乎！我都愿意和你在一起！（《死了都要爱》）
C（小声在D的耳边说）：一起生！一起死！
D：我们结婚吧！
c点头。（为爱落泪）
                                                 老年
E推着F走出，散步于长满花草的庭院中，明月当空。
F（拉着E的手说）：这是我们小时候，一起玩耍的地方，这也是我们订婚的地方。
E（拉着F的手）：是啊！（呵呵）曾经我们在这里一起学习，一起做游戏。这是我们爱情的见证！你看（手指）这些鲜艳的花草树木，依然还是那么的漂亮！你看，它们充满了朝气，是多么旺盛啊！可是我们老了，但我们的心永远都不会老！这里的一切，见证了我们走过的风风雨雨。（《我们约会的地方》响起）
F（高兴的点头，呵呵）：没想到，我们还能重温旧梦！（呵呵）
E：你看今天的月色多美啊！我们在这花前月下想起我们走过的坎坷，在也是心灵的鸡汤啊！
F（激动，意味深长的说）：是啊！的确值得我们留恋啊！（感叹道）
E(眼含泪水）：帮我打扮一下好吗？我想在这儿看到过去的你我！
F（来到E前，那出梳镜）：我帮你梳头，一起走走我们的过去吧！
E梳好，把镜子拿到F前。
E：你看，你还是那么漂亮。
F（注视E）：我走过去，今生无憾！（呵呵）
E（呵呵）：好啊！推着F走去。
E笑着指着什么，F点头微笑，不久来到大树下。
F（含泪注视E）：我们带一些泥土吧！这儿是我们心灵

的归宿，它记载了我们的一生。
E：好啊！（拿出手帕，包起泥土放入F手中）
F（高兴）：我们回了家，我们捏一对爱人，那个男人是你，走过女人是我！你中有我，我中有你！
E（含泪）：你中有我，我在有你！
推车走去。